小学语文古诗词教学的情感陶冶策略研究

随着教育领域的发展,小学生语文古诗词的教学愈加受到教师教学的重视。教师在语文古诗词教学中缺乏教学的手段,增加了小学生学习的难度,限制了小学生学习的进程。为此,教师在语文古诗词的教学中可以运用多媒体教学,理解诗词内涵;使用分组教学,培养自主能力;拓展阅读教学,丰富诗词文化等方式教导学生,以提升学生学习的能力,发展学生学习的素养,提高学生学习的成绩。

小学语文创新意识的培养

百年大计,教育为本。教育事业是我国人才培养的强国之本,只有在教育事业中不断进行改革和尝试,紧跟新时代潮流,才能推陈出新,为国家培养出优秀甚至是顶尖的人才。语文是小学的基础学科,新课程标准注重培养新时期小学生创新意识,促进全面发展。随着课程标准的不断推进,教学内容、教学形式的不断优化,小学语文教师必须首先改变自己的思想,改变传统教学思路,积极探索课程教学的新形式、新方法,培养学生的创新意识和能力。创新乃除旧之方,我国鼓励"大众创业,万众创新"是为了带动国内就业水平的提升,而在教育方面,更是要将创新意识融入到日常教学过程中,从而让学生不落于时代潮流,成为勇于思考、敢想敢拼的新时代青年。本文浅谈如何培养创新意识。