谈如何培养学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师。中学阶段,学生学习英语兴趣的培养是十分重要的。那么,如何才能创造一个生动活泼的课堂气氛,使学生轻松愉快地培养起学习英语兴趣。笔者想从以下几个方面谈谈自己的看法。

综合性学习活动真正让学生动起来

《义务教育语文课程标准》指出：综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性,鼓励学生运用多种方法,从不同的角度,进行多样化的探究。基于此评价标准,我大胆尝试了一堂语文综合性学习活动课：岁月如歌——我的初中生活。在活动中,我将主动权交给学生,发挥学生的自主性和能动性,

怎样在高考来临之际提高学生书面表达能力

书面表达是中学英语教学的重要组成部分,是检验学生书面交际能力的一个重要途径。在NMET试题中,书面表达题作为要求考生输出所学知识的测试题,较之单项选择、完形填空。

新教材教学的点滴体会

提高教学质量，是教师工作的主要目标，是学校教育培养人才的重要标志。是教育为社会主义现代化建设服务的具体体现。只有教学的高质量，才有人才的高素质。尝试、实践、探索大面积提高教学质量，是每个教师长期的根本任务。

谈表扬艺术在班级管理工作中的运用

班主任工作是一门管理人的艺术,要把几十人的集体带好是一件很不容易的事。教育学认为,表扬是思想教育中不可或缺的方法。下面,笔者主要从理论和实践两方面来谈谈表扬艺术。

小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》赏析之反思

对如何让学生赏析小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》进行了分析，提出音乐鉴赏必须要联系生活，才能把握音乐的真谛，使学生的情感与音乐形成共鸣。

巧借电视节目“导”初三政治课

初三政治课比初一初二的课来讲，趣味性生动性少，理论性知识性强；这时教师应积极想对策，调动学生学习政治课的积极性、主动性。常言说“良好的开端是成功的一半”，导课好可以为学生学好新的知识创造良好的基础。