英语学习兴趣的培养

本文从心理学、教育学和语言学等角度分析了初中学生在英语学习过程中兴趣的变化特点,并就如何从学生的认知水平、年龄特点等实际出发,对学生英语学习兴趣的培养和维护进行了有益的探讨。

如何在英语教学中发挥体验式学习的作用

如今的英语教学,教师应更多地使用积极的、开放的教学方法。体验式学习恰好是这样一种教学方法。它以其独特显著的魅力和效果持久的优势照亮了渴求者的眼睛。但是,教师如何有效地、正确地发挥体验式学习的作用呢?

浅谈信息技术课的课堂教学设计

信息技术学科是一门年轻而具有无限生命力的学科。2000年,才有了信息技术课的提法。直到2004年,信息技术学科地位才随着国家课程改革的大潮来临之际,得以正式确立。随后正式进行中小学课堂。随着国家新课程方案出台,新课标的实施,为信息技术教学开展提供了广阔空间和平台,经过多年信息技术课的教学实践,我探索和总结出做好信息技术课课堂教学设计的特点和方法,现就这一问题谈谈自己的认识。

让初中生物课堂丰满起来

随着科学、社会的发展,生物学科与生活的关系更加密切,从而也引起了全社会的广泛关注。那么,如何提高学生的兴趣,拓宽课堂的知识面,丰富课堂内容以及多种教学方式手段的综合运用,让生物课堂更加丰满起来,就成为我们每个生物教师需要探索和实践的问题。

浅谈初中数学课堂中的多样化教学策略

随着数学学科在社会中变得越来越重要,每个阶段的数学教师都开始重视数学课堂中的教学效率。非常多的数学教师都会将一些教学方法带入到课堂中,以此来辅助数学课堂的教学,但是许多教师并没有取得良好的教学成果,甚至有一些教师还影响了正常的教学进度,降低了学生在课堂中的学习效率。所以本文就将结合笔者的教学实践经验,简单地谈一谈初中数学课堂中的多样化教学策略,并提出一些实质性的建议和教学方法,希望能够给广大数学教师提供一些帮助。