英语专业四级与英语语法教学

该文通过对《英语专业阶段英语教学大纲》及《最新专业四级考试大纲》的分析,重点提出了英语专业四级对语法和词汇的要求,详细指明了语法教学是基础阶段必须重视的课程,英语语法教学的真正目的是培养学生使用英语的能力。语法课应理论与实践相结合,这样,才有助于培养、提高学生的语言技能和交际能力。通过对语法知识的学习,学生能比较系统而完整的掌握英语语法知识,并运用语法规律去指导语言实践,提高运用英语的综合能力。

中英红色词所承载的文化信息的比较和研究

颜色词的出现是语言和文化发展的需要,虽然不同文化之间有相似之处,不同民族对同一种颜色可能赋予不同的象征意义;在中西方文化中红色是基本颜色,因为人类文化的一般特性,红色的象征意义在中西方中有很多相似之处。不过,因为风俗习惯,生活方式,历史背景和宗教信仰等的不同,两者之间有更多的不同之处。本文作者将对中国西方文化中红色的文化内涵作简单的比较。

西部地区高校英语师范生自主学习能力的实证研究

通过对西部地区324名师范生的问卷调查,研究了以下问题:(1)英语自主学习能力现状;(2)探讨了优秀学生,一般学生和困难学生三个学生群体在自主能力上的差异;(3)调查了目前阻碍英语师范生学生自主学习能力的因素。

基于汉译英常见错误探究本科英语翻译教学策略

基于现阶段我国本科英语翻译教学的现状,分析大学生汉译英翻译错误出现的原因。提出本科院校汉译英翻译教学建议和优化路径。指出母语干扰、翻译策略不当、认知不够等因素严重制约了大学生翻译能力的提高。从教师要明确指导思想、重视翻译理论教学、强化汉语教学三个方面对汉译英教学提出建议,从材料选择、材料阅读、小组合作等方面对翻译教学进行改革优化进行分析。优化教学策略,完善教学环节是突破大学生英语翻译瓶颈的重点。

试论语言翻译道德

道德是人们行为的准则与规范。职业道德是一般社会道德在职业活动中的表现,是职业活动中应遵循的道德。译者自然也应该受到语言翻译道德的约束,对此不但要进行理论探讨,还要付诸实践。我们认为,译德应该关注以下几个方面:能力、忠实、公正,本文对此加以论述,以期对语言翻译职业道德建设有所启发。

济慈《秋颂》的美学赏析

本文对约翰.济慈的代表作《秋颂》从意象、修辞和结构三个不同的角度进行了赏析。从美学角度阐述了它们诗中所体现的意象美、修辞美和结构美以及在诗中的美学作用。

超越性别壁垒的女性叙事:读芒罗的《弗莱茨路》

本文基于细读小说《姑娘们和女人们的故事》中的第一章《弗莱茨路》,分析了加拿大著名女作家爱丽丝·芒罗超越性别局限、且有别于同时代加拿大女性小说家的博大而温和的人文主义关怀,指出这部小说显示了芒罗的乡土文学所包容的性别、城乡、传统与进步等宽泛的内涵。文章还顺带地点评了芒罗的写作技巧,揭示了芒罗那看似平实的叙事中暗藏的高超艺术手法。

弗莱茨路

我们花了几天时间,沿着瓦瓦纳希河帮着贝尼叔叔捕鱼。我们给他抓青蛙,沿着柳树下满是泥巴的河岸,在长满大车前和珍珠茅的沼泽洼地里追赶它们,悄悄接近它们。草在光腿上留下伤口,细微的刚开始都看不见。