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中职生主观幸福感与自尊、领悟社会支持相关性实证分析
被引量:
3
1
作者
曹艳玲
李越
《职业技术教育》
北大核心
2017年第5期78-80,共3页
采用主观幸福感量表、自尊量表和领悟社会支持量表对新疆某职业中学的部分学生进行问卷调查,结果显示:中职生的主观幸福感普遍处于中等水平,对目前总体生活的满意度和体验到积极情感比较多;中职生的主观幸福感在家庭所在地上存在显著差...
采用主观幸福感量表、自尊量表和领悟社会支持量表对新疆某职业中学的部分学生进行问卷调查,结果显示:中职生的主观幸福感普遍处于中等水平,对目前总体生活的满意度和体验到积极情感比较多;中职生的主观幸福感在家庭所在地上存在显著差异;主观幸福感在父母婚姻状况上存在显著差异;中职生的主观幸福感与自尊存在显著相关性;主观幸福感与领悟社会支持存在显著相关性。学校、教师、家长应从多方面着手对中职生进行正确的指导,提升中职生的主观幸福感。
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关键词
中职生
主观幸福感
自尊
领悟社会支持
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职称材料
题名
中职生主观幸福感与自尊、领悟社会支持相关性实证分析
被引量:
3
1
作者
曹艳玲
李越
机构
新疆石河子工程技术学校基础教研室
石河子
大学师范学院心理系
出处
《职业技术教育》
北大核心
2017年第5期78-80,共3页
文摘
采用主观幸福感量表、自尊量表和领悟社会支持量表对新疆某职业中学的部分学生进行问卷调查,结果显示:中职生的主观幸福感普遍处于中等水平,对目前总体生活的满意度和体验到积极情感比较多;中职生的主观幸福感在家庭所在地上存在显著差异;主观幸福感在父母婚姻状况上存在显著差异;中职生的主观幸福感与自尊存在显著相关性;主观幸福感与领悟社会支持存在显著相关性。学校、教师、家长应从多方面着手对中职生进行正确的指导,提升中职生的主观幸福感。
关键词
中职生
主观幸福感
自尊
领悟社会支持
Keywords
secondary vocational school students
subjective well-being
self-esteem
understanding social support
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
中职生主观幸福感与自尊、领悟社会支持相关性实证分析
曹艳玲
李越
《职业技术教育》
北大核心
2017
3
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