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多媒体在化学教学中的应用
1
作者
孙超然
《当代教育研究》
2009年第2期73-74,共2页
随着经济的发展,科学技术的提高和教育实现现代化,越来越多的学校配备了多媒体教室。利用最新的多媒体技术进行课堂教学,使一切都变得更容易实现了。化学是一门自然科学,它生动地反映了千姿百态、变化莫测的物质变化过程,然而许多...
随着经济的发展,科学技术的提高和教育实现现代化,越来越多的学校配备了多媒体教室。利用最新的多媒体技术进行课堂教学,使一切都变得更容易实现了。化学是一门自然科学,它生动地反映了千姿百态、变化莫测的物质变化过程,然而许多现象是无法用语言表达的,而多媒体具有很强的形象性、生动性,能把抽象的概念具体化,能较好地激发学生的学习兴趣。它集文字、声音、图像、
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关键词
多媒体教室
化学教学
应用
多媒体技术
科学技术
课堂教学
自然科学
语言表达
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职称材料
浅谈信息技术在教学中的运用
被引量:
3
2
作者
孙超然
《现代校长与管理艺术》
2009年第4期62-63,共2页
信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。信息技术为各学科的教学提供了良好的学习环境,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立,使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化...
信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。信息技术为各学科的教学提供了良好的学习环境,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立,使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能。目前,信息技术在教学中的应用逐渐向深层次发展。那么,信息技术在教学中究竟起到了哪些作用?
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关键词
信息技术
教学发展
学科课程整合
学习社会化
深层次发展
学习环境
主体学习
自主学习
原文传递
题名
多媒体在化学教学中的应用
1
作者
孙超然
机构
新疆石河子市教育局电教馆
出处
《当代教育研究》
2009年第2期73-74,共2页
文摘
随着经济的发展,科学技术的提高和教育实现现代化,越来越多的学校配备了多媒体教室。利用最新的多媒体技术进行课堂教学,使一切都变得更容易实现了。化学是一门自然科学,它生动地反映了千姿百态、变化莫测的物质变化过程,然而许多现象是无法用语言表达的,而多媒体具有很强的形象性、生动性,能把抽象的概念具体化,能较好地激发学生的学习兴趣。它集文字、声音、图像、
关键词
多媒体教室
化学教学
应用
多媒体技术
科学技术
课堂教学
自然科学
语言表达
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈信息技术在教学中的运用
被引量:
3
2
作者
孙超然
机构
新疆石河子市教育局电教馆
出处
《现代校长与管理艺术》
2009年第4期62-63,共2页
文摘
信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。信息技术为各学科的教学提供了良好的学习环境,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立,使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能。目前,信息技术在教学中的应用逐渐向深层次发展。那么,信息技术在教学中究竟起到了哪些作用?
关键词
信息技术
教学发展
学科课程整合
学习社会化
深层次发展
学习环境
主体学习
自主学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
F270.7 [经济管理—企业管理]
原文传递
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作者
出处
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被引量
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1
多媒体在化学教学中的应用
孙超然
《当代教育研究》
2009
0
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职称材料
2
浅谈信息技术在教学中的运用
孙超然
《现代校长与管理艺术》
2009
3
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