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多媒体在化学教学中的应用
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作者 孙超然 《当代教育研究》 2009年第2期73-74,共2页
随着经济的发展,科学技术的提高和教育实现现代化,越来越多的学校配备了多媒体教室。利用最新的多媒体技术进行课堂教学,使一切都变得更容易实现了。化学是一门自然科学,它生动地反映了千姿百态、变化莫测的物质变化过程,然而许多... 随着经济的发展,科学技术的提高和教育实现现代化,越来越多的学校配备了多媒体教室。利用最新的多媒体技术进行课堂教学,使一切都变得更容易实现了。化学是一门自然科学,它生动地反映了千姿百态、变化莫测的物质变化过程,然而许多现象是无法用语言表达的,而多媒体具有很强的形象性、生动性,能把抽象的概念具体化,能较好地激发学生的学习兴趣。它集文字、声音、图像、 展开更多
关键词 多媒体教室 化学教学 应用 多媒体技术 科学技术 课堂教学 自然科学 语言表达
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浅谈信息技术在教学中的运用 被引量:3
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作者 孙超然 《现代校长与管理艺术》 2009年第4期62-63,共2页
信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。信息技术为各学科的教学提供了良好的学习环境,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立,使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化... 信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。信息技术为各学科的教学提供了良好的学习环境,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立,使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能。目前,信息技术在教学中的应用逐渐向深层次发展。那么,信息技术在教学中究竟起到了哪些作用? 展开更多
关键词 信息技术 教学发展 学科课程整合 学习社会化 深层次发展 学习环境 主体学习 自主学习
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