关于中学教师工作时间投入问题与对策思考

在中学教育中,不同程度地存在教师工作时间超时、教学班容量超额、两张作息时间表等现象,教师的付出,特别是班主任的付出与收入不成正比、与国家政策法规和行业要求不一致。本文分析了产生以上问题的背景与原因,并提出了改善中学教师工作时间现状的思考。

如何促进初中语文教学与班主任工作的和谐互益探讨

语文即语言和文字的统称,而语文的学习不但是对语言和文字的掌握运用,更是对其中蕴含着的情感精神以及文化积淀的继承和弘扬。班主任作为学生在语文知识学习过程中的教育者和引导者,对学生的成长有着不可替代的作用。初中阶段正是学生语言表达能力发展的关键时期,这对于班主任的教育和管理工作有着极高的标准要求,在实际的教学管理工作实践中,班主任不仅要注重学生的语文知识教学,还要激发学生对语文知识的学习兴趣和热情,促进学生语文核心素质的提升。

以人为本 倾心构建和谐校园

近年中共中央提出构建社会主义和谐社会，这是改革开放深入发展提出的全新历史性课题。学校是社会的一个重要组成部分，中央提出要“构建社会主义和谐社会”，对学校同样具有重要的指导意义。作为学校行政应当如何构建和谐校园呢？笔者以为应着力做好以下几方面的工作：

活学现用,培养空间观念

新课标指出:课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系;要重视直观,处理好直观与抽象的关系;要重视直接经验,处理好直接经验与间接经验的关系。在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。