信息技术在教学中的运用

信息技术为各学科的教学提供了良好的学习环境,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立,使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现。

送别诗赏析

教学目标：1、通过赏析古代诗人送别相关的诗文,使生感悟诗人的独特情怀;2、引导学生收集并诵读送别相关的诗文,提高学生的文化底蕴及古诗文的鉴赏能力.

初中物理核心素养培养的实践分析

新课改背景下,针对初中物理的课堂教学提出了更高要求。物理教师应将更多精力放在学生核心素养的培养上,选择有效的教学方法,充分激发学生的学习兴趣,鼓励他们实验探究、独立思考、学以致用,进一步提升核心素养及认知水平后,实现学科成绩的不断进步。有效培养学生的物理学科核心素养,深入挖掘不同学生的内在潜能,教学实践工作即可走向新的成功,素质教育理念的全面渗透指日可待。本文特意对此展开了实践分析。

论课外阅读在小学语文作文教学中的研究

课外阅读与课内阅读共同构成语文阅读教学活动,基于阅读和写作教学环节的密切联系,阅读教学在助力写作训练的过程中发挥着显著作用。当前提高小学语文阅读教学活动质量势在必行,这是帮助学生积累语文知识、形成学科思维、提高写作能力的关键一环。本文重点以课外阅读为切入点,分析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性。