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激发小学低段学生课外阅读兴趣的策略
1
作者
张薇
《环球慈善》
2024年第2期0241-0243,共3页
语文教材的学习不能代替整个儿童阅读,光靠语文教材,是没有办法帮助孩子形成良好的阅读的习惯的。所 以小学低段应该着重培养学生养成良好的阅读习惯和阅读的兴趣,鼓励学生多读课外书。随着新课改的不断深化,越来越 多的小学语文教育工...
语文教材的学习不能代替整个儿童阅读,光靠语文教材,是没有办法帮助孩子形成良好的阅读的习惯的。所 以小学低段应该着重培养学生养成良好的阅读习惯和阅读的兴趣,鼓励学生多读课外书。随着新课改的不断深化,越来越 多的小学语文教育工作者意识到小学生课外阅读的重要性,并在日常教学中不断探索培养小学生课外阅读兴趣的方法。
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关键词
小学低段
课外阅读
阅读兴趣
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职称材料
联系实际,让小学美术教学回归生活
2
作者
宋晓燕
《世纪之星—初中版》
2021年第34期23-24,共2页
教师在开展不同的美术教学活动的过程中,都需要让学生了解生活是知识的研究,这样才能够帮助学生深入到日常生活实践中来,对于美术知识内容中进行良好的实践应用,因为美术教学要紧密的联系生活,并且根据学生在课堂中的学习表现情况,对于...
教师在开展不同的美术教学活动的过程中,都需要让学生了解生活是知识的研究,这样才能够帮助学生深入到日常生活实践中来,对于美术知识内容中进行良好的实践应用,因为美术教学要紧密的联系生活,并且根据学生在课堂中的学习表现情况,对于普通的教学活动的开展形式,都进行了再创新的优化,所以教师在提高学生的实践学习能力的过程中,都需要激发学生们对于美术知识学习兴趣,这样才能让学生在学习过程中保持良好的学习动力,也能够产生积极的内心体验感受。
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关键词
小学美术
联系实际
创设情境
户外练习
放飞想象
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职称材料
如何提高小学语文习作教学有效性
3
作者
张楚涵
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第3期57-57,共1页
习作教学是语文教学的重要内容,也是培养学生语文素养的最好实践平台。但由于我们很多学生对此有畏惧感,甚至“谈文色变”。在这种情况下,我们要提高习作教学有效性,就必须要激发写作兴趣,搭建读写结合实践平台,创新方式开展教学。这是...
习作教学是语文教学的重要内容,也是培养学生语文素养的最好实践平台。但由于我们很多学生对此有畏惧感,甚至“谈文色变”。在这种情况下,我们要提高习作教学有效性,就必须要激发写作兴趣,搭建读写结合实践平台,创新方式开展教学。这是引导学生写好习作的必要过程,也是促进学生思维发展的有效策略。
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关键词
小学语文
习作教学
有效性
提高
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职称材料
《百分数的认识》教学设计
4
作者
刘丹丹
《电脑乐园》
2019年第5期309-309,共1页
人教版版小学数学六年级上册《百分数的认识》。
关键词
谈话导入
探索新知
抽象概括
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职称材料
“互联网+”视域下小学语文“翻转课堂”教学模式的探究
5
作者
吴金娣
《今天》
2021年第14期148-148,共1页
小学语文教育关系到未来学生的一切话题,关系到世界观的建立,关系到进入社会后的生存与发展,“互联网+”时代的翻转课堂模式是网络时代的一种新的教学模式,本文以“互联网+”为视角,探讨了小学语文翻转课堂教学的现状和特点,并提出了一...
小学语文教育关系到未来学生的一切话题,关系到世界观的建立,关系到进入社会后的生存与发展,“互联网+”时代的翻转课堂模式是网络时代的一种新的教学模式,本文以“互联网+”为视角,探讨了小学语文翻转课堂教学的现状和特点,并提出了一些教学策略,希望能对小学语文翻转课堂教学有所启示,有助于提高小学语文教学质量。
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关键词
“互联网+”翻转课堂
小学语文
教学策略
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职称材料
题名
激发小学低段学生课外阅读兴趣的策略
1
作者
张薇
机构
新疆石河子第十一小学
出处
《环球慈善》
2024年第2期0241-0243,共3页
文摘
语文教材的学习不能代替整个儿童阅读,光靠语文教材,是没有办法帮助孩子形成良好的阅读的习惯的。所 以小学低段应该着重培养学生养成良好的阅读习惯和阅读的兴趣,鼓励学生多读课外书。随着新课改的不断深化,越来越 多的小学语文教育工作者意识到小学生课外阅读的重要性,并在日常教学中不断探索培养小学生课外阅读兴趣的方法。
关键词
小学低段
课外阅读
阅读兴趣
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
联系实际,让小学美术教学回归生活
2
作者
宋晓燕
机构
新疆石河子第十一小学
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第34期23-24,共2页
文摘
教师在开展不同的美术教学活动的过程中,都需要让学生了解生活是知识的研究,这样才能够帮助学生深入到日常生活实践中来,对于美术知识内容中进行良好的实践应用,因为美术教学要紧密的联系生活,并且根据学生在课堂中的学习表现情况,对于普通的教学活动的开展形式,都进行了再创新的优化,所以教师在提高学生的实践学习能力的过程中,都需要激发学生们对于美术知识学习兴趣,这样才能让学生在学习过程中保持良好的学习动力,也能够产生积极的内心体验感受。
关键词
小学美术
联系实际
创设情境
户外练习
放飞想象
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
如何提高小学语文习作教学有效性
3
作者
张楚涵
机构
新疆石河子第十一小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第3期57-57,共1页
文摘
习作教学是语文教学的重要内容,也是培养学生语文素养的最好实践平台。但由于我们很多学生对此有畏惧感,甚至“谈文色变”。在这种情况下,我们要提高习作教学有效性,就必须要激发写作兴趣,搭建读写结合实践平台,创新方式开展教学。这是引导学生写好习作的必要过程,也是促进学生思维发展的有效策略。
关键词
小学语文
习作教学
有效性
提高
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《百分数的认识》教学设计
4
作者
刘丹丹
机构
新疆石河子第十一小学
出处
《电脑乐园》
2019年第5期309-309,共1页
文摘
人教版版小学数学六年级上册《百分数的认识》。
关键词
谈话导入
探索新知
抽象概括
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
“互联网+”视域下小学语文“翻转课堂”教学模式的探究
5
作者
吴金娣
机构
新疆
石河子
市
第十一
小学
出处
《今天》
2021年第14期148-148,共1页
文摘
小学语文教育关系到未来学生的一切话题,关系到世界观的建立,关系到进入社会后的生存与发展,“互联网+”时代的翻转课堂模式是网络时代的一种新的教学模式,本文以“互联网+”为视角,探讨了小学语文翻转课堂教学的现状和特点,并提出了一些教学策略,希望能对小学语文翻转课堂教学有所启示,有助于提高小学语文教学质量。
关键词
“互联网+”翻转课堂
小学语文
教学策略
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
激发小学低段学生课外阅读兴趣的策略
张薇
《环球慈善》
2024
0
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职称材料
2
联系实际,让小学美术教学回归生活
宋晓燕
《世纪之星—初中版》
2021
0
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职称材料
3
如何提高小学语文习作教学有效性
张楚涵
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
《百分数的认识》教学设计
刘丹丹
《电脑乐园》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
“互联网+”视域下小学语文“翻转课堂”教学模式的探究
吴金娣
《今天》
2021
0
下载PDF
职称材料
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