基于雨课堂的混合式教学对医学物理学应用的探究

新冠疫情的背景下,线上线下相结合的混合式教学已成为一种趋势.雨课堂由于其独特的优势,成为了主讲教师普遍使用的线上教学工具.针对现阶段医学物理学的教学现状,提出将雨课堂引入教学活动中,进行了线上线下相结合的混合式教学的研究和探索.

抖音在医用物理教学中的运用探讨

医用物理学专业性强,应用范围广,理论与临床相结合对于培养医学人才尤为重要,然而随着课时数减少和课容量增多,传统教育模式逐渐不再适用.因此,提出将面授教育与热门软件相结合,重构课程的教学结构,借助抖音平台、数据库资源和大数据算法技术定位学生个体的各类所需,向其提供精准化内容,并且通过社交功能增强学习中生生和师生之间的互动性和共享性,改善理论与临床实践的脱节状况,建立自主的临床学习模式,培养现代化的医学人才.