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浅谈高中物理高考解题策略的分析
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作者 樊江山 《传奇故事》 2023年第6期39-40,共2页
众所周知,近年来,高考的竞争越来越激烈,往往是一分定胜负。物理是高中阶段重要课程之一,其在理科综合考试中的分值最高,难度也最大。高中物理对于理科学生来说是十分重要的,因为高中物理是理综中十分关键的一部分,分数比例占据最高。但... 众所周知,近年来,高考的竞争越来越激烈,往往是一分定胜负。物理是高中阶段重要课程之一,其在理科综合考试中的分值最高,难度也最大。高中物理对于理科学生来说是十分重要的,因为高中物理是理综中十分关键的一部分,分数比例占据最高。但是,多数高中学生都存在解物理题难的现象,导致在高考中物理分数普遍不高。高中物理是一门需要综合各种知识的学科,往往在解一道物理题时会运用到许多物理公式。 展开更多
关键词 高中物理 理科学生 物理公式 高考 解题策略 高中阶段 物理题 理科综合考试
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浅谈更新档案管理理念 实现档案管理科学化 被引量:2
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作者 张庆英 《黑龙江史志》 2014年第23期178-178,共1页
人事档案管理工作如何主动顺应时代发展的要求,更新人事档案管理的内容、范围,档案收集的方式、方法以及人事档案服务的对象等,是我们人事档案管理者需要面对和认真思考的问题。
关键词 档案管理 科学化 更新
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浅谈年轻班主任如何管理好班级
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作者 肖艳丽 《文教资料》 2017年第29期171-172,共2页
班主任工作是学校德育工作中非常重要的内容,它是增强教育教学效果,形成家、校教育合力的基础,是营造家校生和谐的必不可少的纽带,也是办人民满意教育的需要。年轻班主任可以从以下几个方面入手:(1)及时了解学生信息,因材施教;(2)... 班主任工作是学校德育工作中非常重要的内容,它是增强教育教学效果,形成家、校教育合力的基础,是营造家校生和谐的必不可少的纽带,也是办人民满意教育的需要。年轻班主任可以从以下几个方面入手:(1)及时了解学生信息,因材施教;(2)给学生成长的时间,静等花开;(3)让管理不带功利心,不忘初心;(4)让表率引领着学生,身正为范;(5)让德育融入细节,德育优先;(6)构建班级文化体系,特色鲜明。 展开更多
关键词 德育为先 因材施教 不忘初心 身正为范
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高中诗歌鉴赏的突破口
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作者 肖艳丽 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2016年第6期152-152,共1页
诗歌鉴赏题是高考语文中的高频题,几乎每年都要考,所占分值11分左右。诗歌鉴赏题在高考试卷中属于主观表述题,主要考查两个方面:一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;二是评价文章的思想内容和作者的观点态度。难度档次为中、高档... 诗歌鉴赏题是高考语文中的高频题,几乎每年都要考,所占分值11分左右。诗歌鉴赏题在高考试卷中属于主观表述题,主要考查两个方面:一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;二是评价文章的思想内容和作者的观点态度。难度档次为中、高档。对于高三的学生来说,诗歌鉴赏题考查的内容广,加之学生的阅历浅,做起题来不知道如何下手。 展开更多
关键词 诗歌鉴赏题 高中 思想内容 高考语文 高考试卷 文学作品 学生 分值
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高中语文学习兴趣的培养
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作者 禹赛娥 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第3期159-159,共1页
“兴趣”就是人们的意识对一定客体的内在的倾向性和内在性的选择。兴趣是行为驱动系统中最现实最活跃最强烈的心里因素。学生好奇心强,兴趣味浓,让他们对语文产生兴趣,这主要靠老师的正确诱导和教法的改进。因此,教师要抓住一切机会培... “兴趣”就是人们的意识对一定客体的内在的倾向性和内在性的选择。兴趣是行为驱动系统中最现实最活跃最强烈的心里因素。学生好奇心强,兴趣味浓,让他们对语文产生兴趣,这主要靠老师的正确诱导和教法的改进。因此,教师要抓住一切机会培养学生学习语文的兴趣。教师要做好一个“媒人”,介绍学生主动与课本认识。培养学生的兴趣,也许有不少人赞成利用直观教具,当然我也不否认这一点,但是我认为直观教具也有它的局限性,繁琐的直观教具会过多的分散学生的注意力,造成学生最感兴趣的是教具本身而不是知识本身。所以我认为培养学生兴趣的方法除此以外,教师的正确诱导和教法的改进。 展开更多
关键词 高中 语文 兴趣
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历史教学中对学生渗透美育教育之初探
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作者 段丙午 《中学政史地(教学指导)》 2017年第7期21-22,共2页
美育教育是指以培养审美的能力、美的情操和艺术的兴趣为主要任务的教育,音乐和美术是美育教育的重要内容.高中历史教学中美育教育的主要目的就是要使学生学习和继承人类的传统美德,从人类历史发展的曲折过程中理解人类的价值和意义,逐... 美育教育是指以培养审美的能力、美的情操和艺术的兴趣为主要任务的教育,音乐和美术是美育教育的重要内容.高中历史教学中美育教育的主要目的就是要使学生学习和继承人类的传统美德,从人类历史发展的曲折过程中理解人类的价值和意义,逐步形成真诚善良、积极进取的品格和健全的人格,以及健康的审美意识和情趣,为树立正确的价值观和人生观打下良好的基础.在教学中教师需要采用多种形式不断地对学生渗透美育方面的知识,使学生逐步感悟到什么是真善美,什么是假恶丑,提高学生的审美意识、审美情趣,不断培养学生健全的人格和高尚的道德情操,并最终将美育教育落到实处. 展开更多
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