浅谈如何提高初中学汉语教学质量

一、培养学生阅读能力。提高汉语教学质量在教学中我们要充分考虑到初中生的心理特点、生理特点与认知规律，为学生营造愉悦的教学氛围，调动学生阅读的主动性与积极性，强化学生的主体意识与学习动机，以巧妙而新颖的导入来吸引学生的眼球，提升汉语课堂教学质量。因此，要集中学生的注意力，使学生对阅读产生浓厚的兴趣与强烈的激情。

浅谈怎样减轻教师的职业倦怠

优秀教师，之所以对自己所从事的职业充满希望，感到幸福，就是因为他们都具有关心爱护学生的良好美德和思想境界。他们把关爱学生作为自己生活的重要组成部分，作为自己主要的精神生活和精神世界，正因如此，他们才能够从工作中获得乐而忘忧的源源不断的动力。优秀教师的成功经验告诉我们：做教师要克服职业倦怠感，获得幸福感。就要学会关爱自己的学生，使自己在关爱学生中，在学生的成长中获得快乐与幸福。然而，大部分教师在两年或三年后，

汉语教学中培养学生阅读能力的方法与途径

汉语是一门学好各科的工具学科，因此，我们教者应该把阅读本身当作一种能力来培养。让学生通过正确、有效的阅读方法，来提高学生的阅读能力。那么，培养学生阅读能力的方法与途径有哪些呢？我认为可以从以下几个方面进行探讨：