用“评差”活动带动教研工作

近年来，我校的物理教学质量稳步提高，究其成因何在？多年的教育教学实践，使我们形成共识：实效的教研活动，可以有效的提高学科教师的整体素质，改善课堂教学结构，提高课堂教学质量．如何深化、内化、优化教研活动？我校的教研实践表明：“评差”是促进教研活动实效的...