初中思想品德教育教学生活化的探讨

初中思想品德课是一门实践性很强的学科，对初中生的道德和人生观有重要影响。目前，初中思想品德教育教学效果不尽如人意，原因主要是理论知识与实际生活严重脱节。只有让初中思想品德教育生活化，才能达到统一平衡。因此，我们要从思想上高度重视这一问题。本文就从初中思想品德教育入手，从教学目标、教学情景，教学内容、新课导入，教学活动等方面对如何实现初中思想品德教育教学生活化进行详实地探讨，以期真正提高初中思想品德教育和教学效果，真正提高初中生的思想道德品质，以供参考。

浅谈初中数学良好学习习惯的培养

良好的学习习惯,对于学生学习能力的提升,学习效率的提高,以及课堂教学水平的发展,有着较大的帮助作用。习惯对于一个人生活和学习有着不可忽视的影响,好的习惯让人受益无穷,良好的学习习惯是一个人学习技能,培养自身能力,终身学习的重要保障,因此在初中数学的学习过程中,应当重视学生良好学习习惯的培养,促进学习习惯的发展,让学生更好的适应日益竞争激烈的社会。

浅谈思维导图在初中语文教学中的运用

思维导图是一种创新性的学习工具,初中学校和老师都应该积极的去学习并结合自己的教学理念将这种方法有效的运用在自己的教学过程中。在初中语文学习中应用该方法能够让学生的思维脱离复杂繁琐的大篇幅文字,开拓学生的思维空间,帮助学生建立更加具体形象的知识内容体系,便于学生更好的学习理解文章的情感。本文分析了思维导图在初中语文教学中的具体应用。

新课堂教学的误区及对策

在新课程改革和新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方法发生了很大变化,课堂教学出现了师生互动、共同探究学习的好现象。但部分教师在课堂教学中对如何落实新的教学理念却出现了一些问题,走入了误区。笔者就课堂教学中出现的误区及对策谈谈自己的看法,

浅谈新形势下如何开展好学校德育工作

社会在发展，时代在进步，学生的思想、观念、行为也随之发生着变化，面对新的情况、新的问题，怎样开展好新形势下的德育工作，已成为广大德育工作者面临的问题。笔者在一所民汉合校的学校里从事德育教育工作多年，为学校的德育工作发展做了一些有益的探索，积累了一些经验及好的做法，也取得了一定的成绩。笔者在此和大家交流探讨一下。