创新适应新疆经济社会发展需求的继续教育体系——提高新疆大学非学历继续教育质量与管理水平研究

当前,随着国家颁布中长期教育改革与发展规划纲要和新疆经济社会的快速发展,新疆挑战多层次、多结构、多门类、高质量的成人教育需求在明显增加,新疆高校在为区域经济社会发展服务中面临着新的机遇和挑战。利用好重点高校的优势资源,为适应经济发展和社会需求办好继续教育,培养更多更好更实用的应用型人才,是新疆高校所肩负的光荣使命。本文以提高高校非学历继续教育质量和管理水平为目标,针对新疆大学多年开展继续教育的状况进行了全面分析,就提高继续教育质量与管理水平提出了新思路新措施,对于创新适应新疆发展需求的继续教育体系具有重要的参考价值。

新疆普通高校继续教育质量分析与对策

随着科学技术的飞速发展,知识更新速度的加快,"全民教育"、"终身教育"的理念和构建"学习型社会"已得到国家和政府的认同。按照"数据分析——聚焦问题——分析问题——提出对策"的研究思路,通过这些研究方法,认为普通高校继续教育在生源质量、教师结构、培养方案以及管理机制方面不同程度地存在问题,并提出了解决问题的几点对策。

关于对口支援背景下新疆高校继续教育运行与保障机制的思考

教育部开展实施的"对口支援西部地区高等学校计划"在一定程度上对西部地区继续教育起到了极大促进作用,在缩短东部与西部地区继续教育水平上起到了重大推动作用,给新疆继续教育的发展也带来了契机。因此,要使新疆继续教育达到内地的质量水平,就必须建立一套良性和高效的对口支援运行与保障机制。在此探讨这种运行与保障机制的目标、动力、约束机制的多样性及它们之间的结构体系,以便激发对口支援的活力和生机。

新疆高校学历继续教育教学模式探析

继续教育作为新疆教育事业的一个组成部分,在高校教育中有着举足轻重的作用。继续教育质量的好坏不仅关系到在职劳动者个人素质的高低,更关系到本地区民众的整体素质以及个人继续发展提升的水平。作为提高民众素质重要手段之一的继续教育,在以往的发展过程中取得了一定的成绩。然而,这几年来随着生源的逐步下降、监管不力、普通高校的扩招等一系列问题的出观,新疆高校学历继续教育体系受到严峻的考验。如何在新的时代、新的教育模式下构建新型继续教育教学方式,成为继续教育亟待解决的问题。文章阐述了新疆高校继续教育的现状,分析了新疆高校继续教育存在的问题,提出了解决问题的策略,以供参考与研究。

民族地区继续教育服务体系建设与机制创新初探

随着科学技术与教育理念的快速发展,继续教育已成为构建学习型社会的重要组成部分。鉴于民族地区历史和现实因素的影响,民族地区继续教育虽然取得了显著成就,但还存在一些问题。由于民族地区继续教育水平相比内地有一定差距,因此,寻求完善民族地区继续教育服务体系及机制创新对民族地区整体文化素质的提升大有裨益。文章从民族地区继续教育含义着手,阐释民族地区继续教育服务体系建设现状,并在此基础上寻找制约民族地区服务体系建立的原因,最终提出民族地区继续教育服务体系建设与机制创新的思路。

西部开发形势下的素质教育

西部开发是经济、社会、生态、文化全面协调发展的过程 ,特别对人的社会责任感、科学素养、创新意识和能力、学习和继续发展能力、文化素养、心理素质等方面提出了更高的要求。为此 ,素质教育要树立现代素质教育观 。

推广边疆双语执政 提升公共服务能力——新疆维吾尔自治区司法厅双语培训案例

新疆大学在民族语言培训方面具有学科优势,针对新疆维吾尔自治区司法厅双语培训项目,在学习计划、课程内容、培训模式、师资、教学管理等方面大胆创新,为提高公务员的公共服务能力,为政府的双语执行提供了更多思路和探索。

加强高等教育学籍管理信息化建设的重要性

传统的学籍管理已经不能够适应当今的高等学校成人学籍管理要求,学籍管理也是评价成人高等教育的一个重要组成部分。学籍管理水平的高低直接影响教学质量的优劣。通过对当前高等学校成人学籍管理现状进行分析,就如何实现学籍管理信息化和规范化提出一些思考。

关于教育与经济关系的一点思考

教育不仅仅是一种消费性投资,更是一种生产性投资,它源源不断的生产创造知识、传递知识和运用知识的人力资本,它甚至具有比其他产业更高效率的"生产性"特征。

试论语言知识、言语技能和语言交际能力的关系

本文阐述了第二语言教学中语言知识、言语技能和语言交际能力及其关系,认为语言教学只教语言知识是不完整的,言语交际技能的训练和语言交际能力的培养才是目的。[作者简介]张玉萍(1958-),女,汉族,新疆大学教授,硕士生导师。研究方向:双语教育、双语对比。

浅谈汉语教学中文化教学的基本原则

本文对汉语教学中的文化教学原则进行了初步探讨 ,在强调汉语教学中文化教学的重要性同时 ,也要把握一些文化教学的原则 ,使汉文化教学更有成效。

汉语教学应注重语言学习与言语习得相结合

大学汉语教学有其良好的社会语言环境,汉语教学要把课内语言学习和社会环境言语习得结合起来,以达到教学的最佳效果。

基于SSH框架在线教学系统的研究和设计

为了适应网络教学要求,在Java EE平台下,研究并设计一个基于SSH框架的在线教学系统。该框架采用MVC分层架构模式,实现表示层、业务层和持久层分离。每个层功能明确,相互独立,通过通信接口联系,从而规范Web应用开发行为,提高系统开发速度和可维护性。

论影片《迁徙的鸟》的视觉美学特性

运用视觉美学的观点方法,对《迁徙的鸟》审美体验做出较为详尽的描述,作品的视觉美学特性主要表现在综合性、造型性、运动性、逼真性、虚拟性、实用性、联觉性、完整性和创造性九个方面。

专业培训——提高大学汉语教师素质的必由之路

本文通过分析大学汉语教师的职业素养和专业水平 ,认为大学汉语教师任教期间要周期性地接受专业培训。

民族大学生汉语学习的非智力因素探究

学生的非智力因素与汉语教学密切相关。学习动机是学生学习的原动力,兴趣、态度等既影响到动机,又影响学生的学习行为,是学生长期学习的心理支撑。汉语教学也要激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性。

汉语教学中不容忽视的“自我意象”

民族学生学习汉语时会遇到许多问题，其中最容易被忽视的是不正确的“自我意象”。不管我们意识到与否，每个人的脑子里都有一副自我画像，但它不是一尘不变的。作为一名教育工作者，如果重视它、研究它、掌握它、利用它，不但可以提高教学效果，而且还能帮助学生树立克服困难的信心，真正提高学习成绩。“自我意象”不容忽视。

最具民族特色的文学体裁——略论对话体赋

本文在对话体赋的民族特色进行探讨的同时 ,肯定了对语体这种表现形式对体文学发展的积极影响及成就 ,认为对对话体赋持批评态度是有失片面的。

建立党性教育基地 助力新疆长治久安

党性教育是加强党的建设的一项基础工程,是共产党人不断增强自我净化、自我完善、自我提高能力的重要途径,也是坚持党的性质和宗旨,永葆共产党人政治本色,发扬党的优良作风的必要保证。建设党性教育基地、将党性教育融入党员的工作与生活,进行党性磨练,切实提高党性教育的效果,是党性教育研究的一个重要课题。新疆独特的地理位置、特殊的社会形势、疆内党员干部的工作状况等客观实际,要求在新疆建设党性教育基地。在开展党性教育过程中,要让全国的党员干部参与新疆的实际工作,助力新疆长治久安。