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语用能力在初中英语阅读教学中的培养分析
被引量:
1
1
作者
程玉敏
《中学生英语》
2016年第26期73-74,共2页
何自然先生曾提出过语用能力的概念,语用能力可以理解为把语言运用到日常生活及交流中的能力。通过分析何自然先生的解释我们可以将语用能力理解为:在所处语种环境下,以他人言语立场上去理解话语中的内涵,对说话的人产生理解,从而进一...
何自然先生曾提出过语用能力的概念,语用能力可以理解为把语言运用到日常生活及交流中的能力。通过分析何自然先生的解释我们可以将语用能力理解为:在所处语种环境下,以他人言语立场上去理解话语中的内涵,对说话的人产生理解,从而进一步的与他人进行交流。初中英语阅读教学中的语用能力可以理解为两个方面,一方面是阅读教学中把一种语言经过思考转换为合乎当前语言逻辑的过程,而从根本上来讲。
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关键词
初中英语阅读
语言运用
何自然
语言知识
阅读过程
阅读水平
新奇感
课时量
FAVORITE
不明所以
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职称材料
题名
语用能力在初中英语阅读教学中的培养分析
被引量:
1
1
作者
程玉敏
机构
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市体育运动学校普教部
出处
《中学生英语》
2016年第26期73-74,共2页
文摘
何自然先生曾提出过语用能力的概念,语用能力可以理解为把语言运用到日常生活及交流中的能力。通过分析何自然先生的解释我们可以将语用能力理解为:在所处语种环境下,以他人言语立场上去理解话语中的内涵,对说话的人产生理解,从而进一步的与他人进行交流。初中英语阅读教学中的语用能力可以理解为两个方面,一方面是阅读教学中把一种语言经过思考转换为合乎当前语言逻辑的过程,而从根本上来讲。
关键词
初中英语阅读
语言运用
何自然
语言知识
阅读过程
阅读水平
新奇感
课时量
FAVORITE
不明所以
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
语用能力在初中英语阅读教学中的培养分析
程玉敏
《中学生英语》
2016
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