基于统编教材背景下 建构小学语文思辨课堂的有效策略

传统的小学语文课堂教学模式,始终秉承"书读百遍,其义自见"的一定之规,单一强调课堂上读书的重要性,将文本树立为不可逾越的"丰碑":意从书中来,情从书中来,道亦从书中来。课堂中入耳皆是书声琅琅,教学中片面追求文本的朗读和内容的理解.

基于统编教材的小学创意写作教学——以《我的“绝活”》为例

《我的拿手好戏》是统编小学语文教材六年级上册第七单元的习作题目,小学创意写作课程中,也有与之对应的《我的"绝活"》习作题目.此次习作要求学生能发现自己的闪亮之处,并能把自己的感受、看法写出来,既要写出真情实感,又要通过一些具体事例来呈现.本次习作还要教会学生掌握列提纲这个整合材料、安排详略的习作步骤.