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对中职语文阅读教学有效性的思考
1
作者
孙娟娟
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第27期183-183,共1页
作为一名中职学校的语文教师,要有明确的心理准备,作为中职,学生的学习没有正常的高中的优秀,学生的学习兴趣特别差。但是不管实在中职还是重点高中,语文这一个学科的学习是不容忽视的一个学科,母语的学习是每一个国家最重要的学...
作为一名中职学校的语文教师,要有明确的心理准备,作为中职,学生的学习没有正常的高中的优秀,学生的学习兴趣特别差。但是不管实在中职还是重点高中,语文这一个学科的学习是不容忽视的一个学科,母语的学习是每一个国家最重要的学科。所以,在中职的语文学习中,如何做到有效阅读,如何让大家能够认识到学习语文的重要性,所以,一个职业中学的老师也是有这特别重要的责任的,因为,我国目前的情况就是极其的缺少技术劳动人员,一个工作人员也是特别需要母语的支持的,所以在这一篇文章中,我介绍了以下几种方法来激发学生的学习兴趣,激发学生学习的主观能动性,使其学有所成,使我们的语文课堂教学步入正常轨道。收到了很好的教学效果。
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关键词
中职
有效阅读
学习兴趣
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职称材料
题名
对中职语文阅读教学有效性的思考
1
作者
孙娟娟
机构
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市高级技工学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第27期183-183,共1页
文摘
作为一名中职学校的语文教师,要有明确的心理准备,作为中职,学生的学习没有正常的高中的优秀,学生的学习兴趣特别差。但是不管实在中职还是重点高中,语文这一个学科的学习是不容忽视的一个学科,母语的学习是每一个国家最重要的学科。所以,在中职的语文学习中,如何做到有效阅读,如何让大家能够认识到学习语文的重要性,所以,一个职业中学的老师也是有这特别重要的责任的,因为,我国目前的情况就是极其的缺少技术劳动人员,一个工作人员也是特别需要母语的支持的,所以在这一篇文章中,我介绍了以下几种方法来激发学生的学习兴趣,激发学生学习的主观能动性,使其学有所成,使我们的语文课堂教学步入正常轨道。收到了很好的教学效果。
关键词
中职
有效阅读
学习兴趣
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
对中职语文阅读教学有效性的思考
孙娟娟
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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