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合作探究教学设计——朱自清《春》为例
1
作者 汪英 《新课程》 2017年第32期69-69,共1页
【教学背景】 随着教育的不断深化改革,分小组进行合作探究教学是一种新的教学方式,能够有效激发学生对语文学习的兴趣,提高学生的学习积极性,促进学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,让学生能够在合作探究的过程中发现问题、
关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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