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新疆基层医务人员继续医学教育现状及对策
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作者 玛依努尔·麦麦提敏 赵长伟 +1 位作者 侯铭 赵俊岭 《中国社会医学杂志》 2024年第6期669-672,共4页
目的对新疆基层医务人员继续医学教育(continuingmedicaleducation,CME)的参与情况进行调查和分析,为今后基层综合医院继续医学教育规范化培训提供参考依据。方法于2023年11—12月对新疆四个地区20家二级及以上综合医院的1107名医务人... 目的对新疆基层医务人员继续医学教育(continuingmedicaleducation,CME)的参与情况进行调查和分析,为今后基层综合医院继续医学教育规范化培训提供参考依据。方法于2023年11—12月对新疆四个地区20家二级及以上综合医院的1107名医务人员进行问卷调查,并对其中8名医务人员进行面对面访谈。结果2021—2023年参加过CME的医务人员有933名(84.3%);141名(12.7%)医务人员认为没必要参加CME。临床实践是医务人员最期望的授课方式,其次为专题讨论与学术讲座。CME的满意度得分为(3.89±0.61)分,其中二级综合医院医务人员满意度得分为(3.85±0.63)分,较三级医务人员的(3.97±0.56)分低(P<0.05)。面对面访谈结果显示,医务人员参与CME的主要原因为自身及医院发展需求,形式以集中讲座为主,内容主要为新知识,时间大多安排在工作时间,授课老师以上级医院及下沉专家为主;课程内容单调及没有时间为影响CME效果的主要因素。结论新疆医务人员CME整体情况较好,但仍有部分医务人员对CME持消极态度,现状及需求之间存在一定差距,建议加强继续医学教育监管机制,以需求为导向,通过丰富继续教育模式,加大继续教育帮扶,从而提升教育满意度及成效。 展开更多
关键词 继续医学教育 基层医务人员 培训需求
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医学实习生艾滋病知识认知程度及态度调查分析 被引量:1
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作者 丁丽丽 唐承 《中国医药》 2012年第7期899-901,共3页
目的了解实习阶段医学生对艾滋病知识的认知程度和态度,为教学医院开展医学实习生教学培训提供依据。方法采用自行设计调查问卷,随机对在我院实习的67名医学实习生采取不记名方式进行艾滋病认知及态度问卷调查。结果医学实习生获取HIV... 目的了解实习阶段医学生对艾滋病知识的认知程度和态度,为教学医院开展医学实习生教学培训提供依据。方法采用自行设计调查问卷,随机对在我院实习的67名医学实习生采取不记名方式进行艾滋病认知及态度问卷调查。结果医学实习生获取HIV/AIDS知识的途径主要来自学校教育、多媒体宣传、电视。医学实习生对艾滋病知识得分较高[(18.3±2.3)分],ISl腔医学生得分明显高于临床医学和医学影像医学实习生[(19.5±2.4)分比(18.0±2.2)分、(17.2±2.0)分,P〈0.05]。对窗口期的正确回答率仅为55.2%(37/67)。医学实习生对HIV/AIDS患者态度得分为(15.0±2.4)分,男生与女生比较,差异有统计学意义[(18.2±2.8)分比(18.3±2.1)分,P〈0.05]。艾滋病知识和态度之间无相关性(P=0.343)。结论医学实习生对艾滋病知识掌握较好,但仍存在误区,对HIV/AIDS患者态度有待提高。教学医院可结合学生专业特点,在临床教学各个环节加大教育力度。 展开更多
关键词 艾滋病 医学实习生 知识 态度
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新疆某三级医院临床医学专业学位研究生科研能力与培训需求的调查分析
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作者 马婷玉 张艳敏 +2 位作者 赵长伟 刘忆冰 梁俊琴 《中华医学教育杂志》 2023年第11期852-855,共4页
目的了解临床医学专业学位研究生的科研能力现状与培训需求,为提高专业学位研究生的科研能力和培养质量提供参考。方法采用方便抽样方法。2022年8至9月,选取新疆某三级医院的379名临床医学专业学位研究生为研究对象,采用一般资料调查表... 目的了解临床医学专业学位研究生的科研能力现状与培训需求,为提高专业学位研究生的科研能力和培养质量提供参考。方法采用方便抽样方法。2022年8至9月,选取新疆某三级医院的379名临床医学专业学位研究生为研究对象,采用一般资料调查表、科研能力自评量表及科研培训需求量表对其进行问卷调查,采用t检验、方差分析对数据进行分析。结果临床医学专业学位研究生的科研能力总分为(66.90±22.04)分。不同学历层次[硕士研究生(66.19±21.66)分,博士研究生(82.06±25.04)分]和不同年级[一年级(61.81±21.31)分,二年级(70.31±20.87)分,三年级(71.17±23.39)分]的临床医学专业学位研究生科研能力得分差异均具有统计学意义(均P<0.05)。临床医学专业学位研究生科研培训需求度排在前3位的依次为核心实验技能示范(4.07±0.86)分、统计学方法相关的培训(4.06±0.86)分、科研设计以及课题申报相关的培训(4.05±0.86)分。结论临床医学专业学位研究生科研能力有待提高,建议结合不同特征研究生的科研能力及其科研培训需求制定有效的培训策略,进而有效提升医学专业学位研究生科研能力水平。 展开更多
关键词 临床医学 专业学位研究生 科研能力 科研需求
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探讨去分化脂肪细胞代谢产物对巨噬细胞极化的影响及作用机制
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作者 仙米西努尔·买买提明 曹健 买买提·依斯热依力 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2024年第2期0097-0100,共4页
本研究探讨了去分化脂肪细胞对巨噬细胞极化的影响。研究了脂肪细胞去分化的机制、影响因素以及常见的去分化方法。此外,还深入研究了巨噬细胞极化,包括其机制、类型、功能和外部影响因素。通过细胞因子释放、脂质代谢物和其他分泌物质... 本研究探讨了去分化脂肪细胞对巨噬细胞极化的影响。研究了脂肪细胞去分化的机制、影响因素以及常见的去分化方法。此外,还深入研究了巨噬细胞极化,包括其机制、类型、功能和外部影响因素。通过细胞因子释放、脂质代谢物和其他分泌物质来分析去分化脂肪细胞对巨噬细胞极化的影响。这些发现表明,去分化的脂肪细胞可以释放IL-4、IL-13和IL-10等细胞因子,触发巨噬细胞中的特定信号通路,导致向M2巨噬细胞的极化。另外,去分化脂肪细胞产生的脂质代谢物可能直接或间接影响巨噬细胞极化。 展开更多
关键词 去分化 脂肪细胞 巨噬细胞
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小组式教学培训在医学专业型研究生提高科研能力带教中的应用及作用
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作者 赵长伟 买买提·依斯热依力 +5 位作者 阿巴伯克力·乌斯曼吾布力卡斯木·吾拉木克力木·阿不都热依木 阿孜古丽·阿力木江 王永康 阿巴伯克力·乌斯曼 吾布力卡斯木·吾拉木 克力木·阿不都热依木 《中华胃食管反流病电子杂志》 2023年第4期187-190,共4页
目的探讨小组式教学培训在医学专业型研究生提高科研能力带教中的应用及作用。方法选取2017年9月至2021年7月在新疆维吾尔自治区人民医院进行规范化培训的微创外科专业研究生23名,采用数字表法随机分为对照组(12名)和研究组(11名);对照... 目的探讨小组式教学培训在医学专业型研究生提高科研能力带教中的应用及作用。方法选取2017年9月至2021年7月在新疆维吾尔自治区人民医院进行规范化培训的微创外科专业研究生23名,采用数字表法随机分为对照组(12名)和研究组(11名);对照组采用传统教学,研究组采用小组式教学授课。通过理论考试、实操应用(包括文献检索、统计软件)和问卷调查对比分析2组教学效果。结果研究组学生的理论考试和实操能力方面优秀和合格率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);相较于对照组,研究组学生对小组式教学科研提升能力课程的感兴趣程度、对科研思维的启发程度及对教学方式的满意程度更高,差异有统计学意义(P<0.05),提示学生对科学研究的兴趣更加浓厚,且可有效地提高学生的科研创新思维。结论相较于传统教学,小组式教学方式可提高学生的科研兴趣,更好的培养学生的科研创新能力。 展开更多
关键词 小组教学 科研能力培养 创新思维
原文传递
新医科背景下全科医学人才培养研究
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作者 吴红亮 赵长伟 宋娟 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2023年第8期16-19,共4页
近年来,教育部大力提倡“新医科”建设。新医科注重疾病的预防和健康管理,新医科强调医科与工科、理科、文科相互融通,发展精准医学、智能医学等新医学专业;新医科高度重视新技术,强调医学专业必须与人工智能技术、大数据技术相互结合... 近年来,教育部大力提倡“新医科”建设。新医科注重疾病的预防和健康管理,新医科强调医科与工科、理科、文科相互融通,发展精准医学、智能医学等新医学专业;新医科高度重视新技术,强调医学专业必须与人工智能技术、大数据技术相互结合。新医科建设必将促进医学教育的转型、升级。受医学内部分工限制,长期以来,国内缺乏全科医学人才,导致各地医疗人力资源供给不足。因此,应当结合新医科建设,大力培养全科医学人才。本文将围绕这一方面的问题展开研究。 展开更多
关键词 新医科 背景 全科医学人才 培养 研究
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