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试论小学陶笛校本课程中的教学法
被引量:
1
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作者
牛燕
《新课程》
2016年第16期41-41,共1页
随着新一轮课程改革的全面开展,全新的教学理念和观念得以推行,如何在小学音乐课上进行器乐教学,使小学生获得更多技能,成为小学音乐教学关注的一个重要问题。以陶笛教学为例,结合以往的音乐教学经验,重点对小学陶笛校本课程中的教学法...
随着新一轮课程改革的全面开展,全新的教学理念和观念得以推行,如何在小学音乐课上进行器乐教学,使小学生获得更多技能,成为小学音乐教学关注的一个重要问题。以陶笛教学为例,结合以往的音乐教学经验,重点对小学陶笛校本课程中的教学法进行探讨,以期为小学陶笛教学提供一定的指导。
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关键词
小学音乐课
校本课程
陶笛
教学法
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职称材料
题名
试论小学陶笛校本课程中的教学法
被引量:
1
1
作者
牛燕
机构
新疆维吾尔自治区伊宁市第二十四小学音乐组
出处
《新课程》
2016年第16期41-41,共1页
文摘
随着新一轮课程改革的全面开展,全新的教学理念和观念得以推行,如何在小学音乐课上进行器乐教学,使小学生获得更多技能,成为小学音乐教学关注的一个重要问题。以陶笛教学为例,结合以往的音乐教学经验,重点对小学陶笛校本课程中的教学法进行探讨,以期为小学陶笛教学提供一定的指导。
关键词
小学音乐课
校本课程
陶笛
教学法
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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试论小学陶笛校本课程中的教学法
牛燕
《新课程》
2016
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