道德与法治综合课程开发的原则与切入点

在中国古代教育体系中,学校教育主要承担着德育的功能,目的与职责在于道德教化。孔子认为,成为君子的首要条件是道德品质修养,所以才有“仁者,爱人也”;孟子认为,教育对个人最终目的在于扩充善性,所以才有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的“大丈夫”理想人格。

在小学数学教学中提升学生的运算能力

数学是一门具有逻辑思维特点的基础学科,培养学生的数学运算能力,不仅能提升学生解析问题要点的意识,还能增强学生解决生活实际问题的能力,从而实现学以致用的教学与发展目标。小学是学生教育发展的重要时期,对学生的认知基础、技能培养、素质提升等方面具有十分重要的作用。然而,在实际教学中,小学生数学运算能力的发展却不尽如人意。针对这一问题,笔者结合自身教学经验,对提升小学生数学运算能力的方法展开相关研究与探析。