实现“说好中国故事”的教学逻辑

"中国故事"无疑是宏大叙事,宏大叙事进课堂需审慎经营方能回应教育预期。"中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦",据此,我们可把"中国故事"理解为"中国故事是中华民族的中国故事,也是每个中国人的中国故事",这虽窄化了"中国故事"的外延,但"说好中国故事"的可经营空间和教学边界将更加明晰。