中职机械制造专业一体化教学改革——以钳工教学为例

在智能制造背景下,机械制造专业的发展迎来了新的发展机遇,社会和企业对于专业化人才的需求也在不断地提升,尤其注重钳工人才的培养,但传统的人才培养以及教学模式存在很大的局限性,而且与现代化职业教育理念存在一定的背离,无法实现高质量专业化人才的培养,而一体化教学模式能够突破传统教学模式的桎梏,将理论知识与实践教学进行结合,实现了对人才的全面化培养。

“教研训”一体化引领中职教师专业发展的实践研究

教师的专业发展是实现职业现代化、提升教育水平的重要基础,对此,需要从教师发展的实际出发,坚持以人为本的培训理念,不断开展“教研训”一体化教师专业培训活动,从而为中职院校教师专业发展提供重要的保障。随着新课程改革的不断深化,教师的专业化能力已经成为教学改革的重要影响因素,但现阶段的中职教师专业发展模式以及严重脱离现代职业教育发展目标,如何推动教师实现专业化成长,已经成为中职院校发展过程中的主要难题,而“教研训”一体化能够突破传统教师专业发展的桎梏,并从中职院校教师专业发展的实际出发,对教师的教学方式、教学理念、技能提升等多方面进行优化,从而促进教师培训水平的提升,推动教师专业发展。