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浅谈创设初中英语新目标课堂教学情境的教学方法 被引量:3
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作者 李霞 《新课程学习》 2011年第6期59-59,共1页
新课程需要新方法,新教材需要新理念。国家教育部最新颁布的《英语课程标准》明确指出:提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,根据一定的教学内容,模拟真实... 新课程需要新方法,新教材需要新理念。国家教育部最新颁布的《英语课程标准》明确指出:提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,根据一定的教学内容,模拟真实情况设置教学情境,使学生进入情境角色,进行有目标的学习,实现学生在日常生活中运用英语,最终达到掌握语言的目的。 展开更多
关键词 教学情境 教学方法 英语 课堂 初中 课程标准 学习方式 教学模式
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让学生感动
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作者 李春玲 《新课程学习》 2011年第6期107-107,共1页
蓦然回首,在语文教学的道路上已走过了十一个年头,往事如烟,酸甜苦辣。虽然事业的行囊里找不出几枚像样的谷穗,但毕竟也真诚地耕耘过,辛勤地劳作过。而且,对这块园地一直是一往情深,从没有吝啬过心血和汗水。一些在别人眼里非常... 蓦然回首,在语文教学的道路上已走过了十一个年头,往事如烟,酸甜苦辣。虽然事业的行囊里找不出几枚像样的谷穗,但毕竟也真诚地耕耘过,辛勤地劳作过。而且,对这块园地一直是一往情深,从没有吝啬过心血和汗水。一些在别人眼里非常宝贵的东西,该舍弃的时候,我义无反顾地舍弃; 展开更多
关键词 语文教学 教学方法 学生 学习兴趣
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