二年级轻物掷准教学设计

好的体育课设计应该是准确定位如期实现教学目标的设计：简明实在，可操作性强，落实运动技能，指向能力发展。由此衍生出来的要素为：辅助教学方法的使用；教学目标的确定与表述，教学目标之间的关系，教学目标达成的方式；教学重点难点的确定与突破；教学环节的设置，教学环节之间的关系；教学拓展；教学评价（即兴评价）等等。又见“池塘生春草”，已然“园柳变鸣禽”。芳草萎萋，好乌嘤嘤，好设计如美景，欢迎老师们提供典型常态课设计，参与研讨，共建《体育教学》“实案选登”之美好明天!

浅谈数学课堂教学中学生创新意识的培养

数学是一门应用性很强的学科,在课堂教学中,要营造学习氛围,让学生充分地表现自我,同时还要教给学生创新方法,为学生提供创新的素材。只有在课堂教学中时时刻刻能做到关注学生的学习兴趣点,运用学生乐于接受的方式开展教学,才能逐步培养学生的创新思维,通过日积月累的训练,学生的创新素养才能得到提升。