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用情境激活一年级孩子的“说话”欲望
1
作者
康丽
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第11期127-128,共2页
口语交际是语文课程中极其重要的学习内容。在低年级的口语交际教学当中首要关注的问题是养成想说话、爱说话的习惯,此阶段的孩子,没有正式的口语交际经验,这就需要创设情境激活一年级孩子的说话兴趣。
关键词
巧妙导入
美的语言
艺术再现
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职称材料
题名
用情境激活一年级孩子的“说话”欲望
1
作者
康丽
机构
新疆维吾尔自治区八师石河子市第十七中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第11期127-128,共2页
文摘
口语交际是语文课程中极其重要的学习内容。在低年级的口语交际教学当中首要关注的问题是养成想说话、爱说话的习惯,此阶段的孩子,没有正式的口语交际经验,这就需要创设情境激活一年级孩子的说话兴趣。
关键词
巧妙导入
美的语言
艺术再现
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
用情境激活一年级孩子的“说话”欲望
康丽
《儿童大世界(教学研究)》
2017
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