水平二:小学三年级体育教学投掷内容——“放飞梦想”教学反思

球，是孩子们喜欢的玩具，也是促进儿童健康成长的有益教具。从牙牙学语、蹒跚学步的婴儿，到中小学的青少年，几乎见到球都难以抑制体内跃跃欲试的冲动。如今的孩子只要家庭条件允许，基本上从小到大都玩过球。

注重课堂教学的实效性

一堂实实在在的好课,是每位老师都想努力做到的,何为实效的课堂,是指在师生双方的教学活动中,通过运用适当的教学策略,使学生在基础性知识学习中能扎实高效地发展。在轻松愉快的氛围中,让学生获得最多的知识和锻炼,使学生真正成为课堂的主人。

用情感教育让孩子的个性挥洒在体育课堂

教师应重视对学生的情感教育,让学生的个性在体育课堂上得以展现。

发现 思考 实践——学生养成良好的习惯

善于发现,勤于思考,勇于实践——学生养成良好学习习惯,学习是学生最基本的责任和任务.

“可能性”教学案例及课后反思

背景与主题，“可能性”是人教版课改教材三年级上册第八单元的内容，是旧教材中没有的内容。我所在的年级是课改的起始年级，我们年级所研究的课题是“情感与态度中的合作学习”。因此，我们在教学中，既要体现新课改的理念，又要体现合作学习的动手实践、自主探究与合作交流的学习方式。于是我尝试着把“可能性”与儿童的生活融为一体，开辟了一个新的学习园地。