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课程游戏背景下幼儿园科学区域材料投放与开展策略探讨
1
作者
姜跃琪
《我和宝贝》
2021年第11期188-189,193,共3页
区域活动是幼儿园有效教学形式之一,为幼儿提供了展示平台的机会。特别是幼儿园的科学区域活动是幼儿最喜欢的游戏之一,可以培养幼儿的探究能力和思维能力。本文将从科学区域的价值角度,着重对科学区域的材料投放以及教师如何开展教学...
区域活动是幼儿园有效教学形式之一,为幼儿提供了展示平台的机会。特别是幼儿园的科学区域活动是幼儿最喜欢的游戏之一,可以培养幼儿的探究能力和思维能力。本文将从科学区域的价值角度,着重对科学区域的材料投放以及教师如何开展教学进行探讨。
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关键词
课程游戏
科学区域
材料投放
教师指导
评价
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题名
课程游戏背景下幼儿园科学区域材料投放与开展策略探讨
1
作者
姜跃琪
机构
新疆维吾尔自治区博尔塔拉第五师双河市八十一团幼儿园
出处
《我和宝贝》
2021年第11期188-189,193,共3页
文摘
区域活动是幼儿园有效教学形式之一,为幼儿提供了展示平台的机会。特别是幼儿园的科学区域活动是幼儿最喜欢的游戏之一,可以培养幼儿的探究能力和思维能力。本文将从科学区域的价值角度,着重对科学区域的材料投放以及教师如何开展教学进行探讨。
关键词
课程游戏
科学区域
材料投放
教师指导
评价
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
课程游戏背景下幼儿园科学区域材料投放与开展策略探讨
姜跃琪
《我和宝贝》
2021
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