幼儿园开展家园共育的途径探索———以培养幼儿积极心理为例

幼儿的心理健康问题会影响着幼儿一生的发展.现阶段的幼儿心理教育中如何培养幼儿积极的心理品质,是教师亟需思考的问题.幼儿学习生活的环境除了幼儿园,更有大部分的时间是在家庭环境中生活.幼儿积极的心理品质对幼儿人格发展和身心健康有着重要的意义.文本从家园共育角度分析现阶段幼儿积极心理教育中存在的问题,并提出培养幼儿积极心理的策略,以供参考.

幼儿园区域游戏的教学方法研究

随着社会经济的迅速发展,幼儿园活动中提出要为幼儿创造丰富多彩的区域游戏环境,让其能自主开展游戏,从而逐渐培养幼儿的实际操作能力,便于教师观察幼儿的发展路径。但是目前幼儿园区域游戏中多存在资料匮乏等问题,两极分化的环境导致制定的相关规则不能实现标准化,这就需要相关教师采取正确的指导方法帮助幼儿树立正确的游戏理念与游戏观,从而促进其向着健康的方向长远发展。