新时代高校师德师风评价指标的编制与启示

信息化时代对高校教师的师德师风提出了新的要求,而在师德师风建设中评价是难点之一。通过文献分析和专家访谈,从爱党爱国、公民道德、为人师表、爱岗敬业、教书育人和严谨治学等六个方面编制高校师德师风评价指标。通过内容效度分析后实施检验性调查,经过项目分析和因素分析,形成了包含六个维度28题的正式指标。分析发现,爱党爱国和教书育人被认为是高校教师师德师风评价中最为重要的两个要素,而对公民道德要素重要性的认同度相对偏低;高校教师和学生对评价要素的认同趋势较为一致,但高校教师与中小学教师对师德师风评价要素的认同存在差异。