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高中数学教育中如何培养学生的数学核心素养
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作者 艾拉·奴尔艾力 《魅力中国》 2021年第23期70-72,共3页
数学核心素养是在课程改革过程中被提出的一种反映学生关键能力与思维品质的概念,文章以高中数学教学为例,分别从教师、学生、课程以及评价与应用视角提出了数学核心素养的培育路径,以为一线教师的教学提供科学指导。
关键词 高中数学 核心素养 策略研究
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