基于民间传统文化的“果酒制作”实验教学设计

将中国民间传统文化融入中学生物学课堂,增加学生对祖国文化的认识和理解。“穆塞莱斯”是中国新疆南部地区维吾尔族民间酿制的特有的纯天然、无添加葡萄酒,具有悠久的历史。利用当地资源优势,将“穆塞莱斯”酿制过程与高中生物学中“果酒制作”教学内容结合,让中学生了解当地传统酿造技术的同时,培养学生学习兴趣,提升实践能力,拓宽边疆地区中学生物学课程的教学思路,提高教学效果。

核心素养下优化初中语文教学策略的实践探讨

随着教育的改革,教师在课堂教学中,对培养学生的核心素养越来越重视。对此,在当前初中语文教学中,教师要将核心素养作为重点培养目标,围绕语言、思维、审美和文化四项要素,设计丰富多样的教学活动,精选多元课程内容,不断创新教学方法,以启发学生的智慧和思考灵感,从而促进核心素养与语文教学的融合,以此凸显语文课程的工具性、人文性等特征,从而全力提升初中语文教学的质量。