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题名试论多元艺术措施在学前教育中的应用
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作者
王东娟
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机构
新疆维吾尔自治区喀什地区麦盖提县第一幼儿园
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2024年第3期176-178,共3页
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文摘
学前教育中的艺术形式包括角色扮演和戏剧、绘画和美术、音乐和舞蹈,以及故事和文学。多元艺术措施强调通过音乐、绘画、舞蹈等多种艺术形式,激发幼儿的创造力和想象力,提升他们的审美能力和情感表达能力。这一措施对学前教育具有积极影响,可以促进幼儿创造力、社会交往能力、语言能力和身体协调能力等方面的提高。因而,探究多元艺术措施在学前教育中的应用具有重要的意义。对此,文章通过研究学前教育中的艺术形式,分析艺术教育对学前儿童的益处,在此基础上探讨多元艺术措施在学前教育中的应用,以期促进幼儿教育工作有效且有序地开展。
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关键词
多元艺术
学前教育
应用
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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