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小学生计算能力培养的方法策略探究
1
作者
佘小云
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第4期53-54,共2页
小学时期属于培养小学生计算能力的重要时期,计算能力基于适度的练习,循序渐进,不断加强。但是,大多数小学数学教师都是使用反复、大量的计算练习来培养小学生的计算能力,很容易引起学生的反感,无法提高学生的计算能力。据此,本文主要...
小学时期属于培养小学生计算能力的重要时期,计算能力基于适度的练习,循序渐进,不断加强。但是,大多数小学数学教师都是使用反复、大量的计算练习来培养小学生的计算能力,很容易引起学生的反感,无法提高学生的计算能力。据此,本文主要阐述了培养小学生计算能力的必要性,探究如何培养小学生计算能力的方法策略。
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关键词
小学生
计算能力
方法策略
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职称材料
题名
小学生计算能力培养的方法策略探究
1
作者
佘小云
机构
新疆维吾尔自治区喀什地区麦盖提县第四小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第4期53-54,共2页
文摘
小学时期属于培养小学生计算能力的重要时期,计算能力基于适度的练习,循序渐进,不断加强。但是,大多数小学数学教师都是使用反复、大量的计算练习来培养小学生的计算能力,很容易引起学生的反感,无法提高学生的计算能力。据此,本文主要阐述了培养小学生计算能力的必要性,探究如何培养小学生计算能力的方法策略。
关键词
小学生
计算能力
方法策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
小学生计算能力培养的方法策略探究
佘小云
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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