信息技术支持下的高中化学实验教学方法探究

高中的化学教学中,实验教学占了很大一部分,其可以说是整个化学学习的骨架,只有通过不断实验观察,学生才能较好地掌握复杂的化学理论,进而领悟到化学学科的魅力。在当下的化学实验教学中,加入信息技术元素是十分必要的,其对高中化学的实验教学有非常积极的影响。本文即从信息技术与化学实验教学结合的必要性入手,分析了如何实现信息技术支持下的高中化学实验教学。

高中化学中对于元素周期表的教学方法分析

元素周期表贯穿于化学学习的始终,高中阶段,元素周期表的教学从简到难的过程,通过对元素周期表的学习,能够深入了解并逐步掌握化学基础知识,因此元素周期表的教学重要性不言而喻.本文将就高中化学元素周期表的教学方法方面进行分析与探讨.

高中数学数形结合解题法教学的有效策略

数形结合是重要的数学思想,是《普通高中数学课程标准》要求高中生重点掌握的数学思想。《普通高中数学课程标准》要求加强对学生数学思想方法的理解,对数形结合思想蕴含的想象能力提出较高的要求。数学教育改革要求学生掌握数学基本思想方法,教学中要将数学思想方法学习作为教学任务。数形结合是数学解题的重要思想方法,教师要培养学生数形结合思想能力,有效提高学生的学习效率。以往数学教学中很多教师让学生运用数形结合思想,但学生解题思路未达到预期效果,因此,教师需要研究高中数学数形结合解题方法,研究阐述高中数学数形结合思想方法的作用,分析数形结合在高中数学解题教学中的问题,提出高中数学解题数形结合法的有效教学策略。