“双减”背景下小学语文课后练习有效教学策略

“双减”政策是在教育新形势下出台的,其主要目的是减少义务教育阶段学生参加教培或者课外作业的时间,让教育回归初衷。对于小学语文课后练习而言,也需要将“双减”政策贯彻落实下去。文章从这个角度入手,指出当前小学语文课后练习存在的问题:题海战术比较显著、课后练习设计意识比较淡薄设计能力不佳,再者分析了“双减”政策对于小学语文课后练习的要求,倾向于站在“双减”的角度去审视小学语文课后练习有效教学策略,还归结了相关的保障措施。