初中物理生活化教学的研究与实践

传统的高中物理教学,教师没有认识到物理的抽象性及逻辑性需要实施生活化教学,帮助学生直观理解物理知识,建立物理知识逻辑关系。教师也没有认识到物理知识点需要借助生活来辅助学生理解与掌握,在教学中常常是采取理论说教的方式,认为学生可以通过理论掌握物理规律与原理,进而用物理规律原理来解决相关问题。基于此,本文详细分析了初中物理生活化教学的研究与实践。

大力弘扬中华传统文化 不断提升学校办学品位

中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的中华优秀文化,中华优秀传统文化的博大与精深、厚重与文明令世人瞩目,也浸润和影响着一代又一代的国人。本文从文化立校,营造书香校园;丰富的文化活动中体现传统文化的融入;以德育为突破口,弘扬传统文化教育;多渠道拓展阅读经典渠道,弘扬传统文化;特色大课间彰显民族文化;以“红色课程”为突破口,弘扬红色文化;以课题为抓手,在课堂教学中融入传统文化教育七点阐述了如何将优秀传统文化在学生中传承与发扬。