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小学美术教学中培育学生核心素养的策略探究
1
作者
李蜀萍
《成长》
2024年第16期127-129,共3页
在现代教育体系中,美术教育作为素质教育的重要组成部分,能够在潜移默化中促进学生多方面的发展,为其提供表达自我、感知世界的平台。然而,如何在小学美术课堂上有效地培育学生的核心素养,成为教师面临的问题。核心素养是指学生应具备...
在现代教育体系中,美术教育作为素质教育的重要组成部分,能够在潜移默化中促进学生多方面的发展,为其提供表达自我、感知世界的平台。然而,如何在小学美术课堂上有效地培育学生的核心素养,成为教师面临的问题。核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展的必备品格和关键能力。
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关键词
核心素养
现代教育体系
小学美术教学
小学美术课堂
素质教育
策略探究
美术教育
必备品格
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职称材料
题名
小学美术教学中培育学生核心素养的策略探究
1
作者
李蜀萍
机构
新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市青少年示范性综合实践基地
出处
《成长》
2024年第16期127-129,共3页
文摘
在现代教育体系中,美术教育作为素质教育的重要组成部分,能够在潜移默化中促进学生多方面的发展,为其提供表达自我、感知世界的平台。然而,如何在小学美术课堂上有效地培育学生的核心素养,成为教师面临的问题。核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展的必备品格和关键能力。
关键词
核心素养
现代教育体系
小学美术教学
小学美术课堂
素质教育
策略探究
美术教育
必备品格
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学美术教学中培育学生核心素养的策略探究
李蜀萍
《成长》
2024
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