如何利用多媒体辅助教学激发学生的学习英语的兴趣

"兴趣是最好的老师",教师在教授学生学习英语的过程中首先要做的事情就是调动学生学习的兴趣。学生有了兴趣就会主动地学习,产生学习英语的积极性,促进学生英语成绩的提高。随着信息化的快速发展,多媒体辅助教学已经深入到英语课堂上,被越来越多的教师所重视,它以生动的形象和丰富的声音,声形并茂地给学生提供了广阔的想象空间,使英语课堂变得绚丽多彩,从而极大地调动了学生的学习兴趣,促进了学生的参与。

新课改下初中英语课堂教学研究

课堂是学生学习的主阵地,课堂教学在初中英语教学中尤为重要,新课改更是强调课堂教学在教学中的重要作用。在课堂教学中教师要不断强调学生的主体地位和教师的主导作用,让学生能够积极地参与到课堂教学中,主动地学习,成为课堂的主人,同时教师要采用任务型的教学方式,让学生在课堂上动起来,提高课堂效率。

浅议新课程改革下英语教学中直观性符号的使用

新课程标准要求教师角色从传统的讲授型向引导型转换，并要求其教学行为从“一言堂”到“师生互动型”转变。调动学生积极性，增加课堂趣味性，使学生对英语学习由被动接受变为主动学习便成为教师教学中亟待解决的问题。

用如水的柔情唤醒学生的心灵

从教九年,感慨颇多。学生喜欢我,学校认可我。为什么?因为我用女性如水的柔情对待每个学生,唤醒他们的心灵。一路走来,我收获着快乐和幸福。一、悉心交流那一年,我带初三。小陈是我班新转来的学生,他患有侏儒症。为此,不少学生笑话他,在背后叫他"武大郎"。平时,小陈沉默寡言,独来独往,从不惹事生非。