爱上这朵“带刺的玫瑰”——浅谈班级管理

说起班主任工作,用校长的话来形容就是“一根针万条线”,极其繁琐且重复的日常管理,身兼数职的身份转换,行为养成的耐心培养,社会和家庭对学校的期望,以及学生的安全和心理健康的教育,都成了班主任令人生畏的原因所在,总而言之,班主任工作是带“刺”的。

浅谈如何构建初中地理的高效课堂——一堂公开课后的思考

在不久前,我去外校参加了一次同课异构的教学活动,在做了足够多的准备的情况下,还是被无情地现实给打败了。事后自己也在不断地反思,在面对突发的情况,我该如何应对呢?在听课的时候,第一节课上课的班级——内初班,面对一群维族学生。