期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何培养高中数学解题的规范性 被引量:2
1
作者 李慧 《数理化解题研究》 2021年第18期14-15,共2页
高中数学解题过程中,不仅仅要求做到准确、严谨和简洁,同时还应当保证其规范性.规范主要是对于每一种类型问题解题格式,保证其严谨性和完整性.从解题本质上来说,解题规范对解题结果没有影响,看似可有可无,但是,从解题严密性和完备性角... 高中数学解题过程中,不仅仅要求做到准确、严谨和简洁,同时还应当保证其规范性.规范主要是对于每一种类型问题解题格式,保证其严谨性和完整性.从解题本质上来说,解题规范对解题结果没有影响,看似可有可无,但是,从解题严密性和完备性角度来看,其作用非常重要.通过规范性解题培养良好学习习惯,加强学生数学思维培养,帮助学生更好的解题,提高数学解题教学有效性.本文就如何培养高中数学解题规范性进行探究,提出几点有效策略. 展开更多
关键词 高中数学 解题 规范性 有效策略
下载PDF
地理教学对初中生价值观形成的影响研究
2
作者 王璟 《好日子》 2020年第32期54-54,共1页
随着新课改的推行,我国越来越重视青少年的综合素质发展。初中生的心理很强的可塑性,正处于价值观逐步形成建立的关键期,学生能否树立正确的价值观,对于他们之后的工作学习有很大的影响。地理作为初中阶段必学科目,兼有自然学科特性和... 随着新课改的推行,我国越来越重视青少年的综合素质发展。初中生的心理很强的可塑性,正处于价值观逐步形成建立的关键期,学生能否树立正确的价值观,对于他们之后的工作学习有很大的影响。地理作为初中阶段必学科目,兼有自然学科特性和社会学科特性,是一门综合化和多样化的思想教育学科,如何在地理教学中帮助初中生树立正确的价值观成为当下许多地理教师面临的共同问题。 展开更多
关键词 地理教学 情感态度 初中生 价值观
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部