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探析生活化小学语文教学策略 被引量:3
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作者 马红霞 《新课程(教研版)》 2014年第4期153-153,共1页
语文是一门与生活实践有着紧密相连的学科,也是一门综合性学科。教师教学要从多种角度出发,竭尽所能将生活引进教学。小学语文教学策略中的生活化教学模式应大胆创新。
关键词 小学语文 教学策略 生活化
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小学生作文能力提高的措施
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作者 董青 《新课程》 2015年第34期293-293,共1页
《义务教育语文课程标准》重点强调学生的语文实践能力,而这种实践能力就包括写作的能力。语文素养就应该包括阅读积累、写作能力等方面,尤其是文化修养、识字能力、阅读能力、写作能力等。写作能力也是语文素养的最好体现。在教学中提... 《义务教育语文课程标准》重点强调学生的语文实践能力,而这种实践能力就包括写作的能力。语文素养就应该包括阅读积累、写作能力等方面,尤其是文化修养、识字能力、阅读能力、写作能力等。写作能力也是语文素养的最好体现。在教学中提倡写生要写真实的生活和真实的感受。 展开更多
关键词 作文能力 语文素养 阅读教学 写作真实
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试论小学音乐课堂上的“趣味教学”策略
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作者 马英兰 《新课程(教研版)》 2014年第3期57-57,共1页
结合教学实践经验就“趣味教学法”在小学音乐课堂上的运用进行了分析与研究。
关键词 小学音乐 “趣味教学”法 舞蹈 多媒体
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打造具有生活化的小学数学课堂
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作者 邱玉华 《新课程(教研版)》 2014年第3期60-60,共1页
在素质教育的背景之下,教师要将数学课堂生活化,使学生在形象的课堂中轻松地掌握基本的数学知识。
关键词 小学数学 生活化 情境 材料
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