《3～6岁幼儿学习与发展指南》指导下的表演游戏“拔萝卜”

对照《3~6岁幼儿学习与发展指南》进行活动才会有准确的方向和科学的方法，教师要继续探索学习中班、大班幼儿表演活动的不同选材和指导的策略，让孩子的生活学习更加丰富多彩。

利用游戏活动提高大班幼儿语言表达能力的实践与研究

随着社会的快速发展,对进入社会人才的语言表达能力要求越来越高,幼儿时期作为儿童语言表达能力训练的关键时期,对孩子表达能力的培养有着至关重要的作用。而大班这个时间段的孩子在生理和心理上仍处于懵懂状态,如何提高这个时期孩子的表达能力是目前存在的关键问题,所以本文就是利用游戏来提高大班幼儿语言表达能力出发进行实践研究的,希望可以给幼儿教育提供借鉴方案。

中班幼儿游戏性音乐活动的开展

音乐教学是幼儿教育重要的内容之一,其能够促进孩子智力的发展,提高幼儿的审美和陶冶幼儿的情操,在一定程度上可以丰富孩子的情感。对中班音乐教学来说,如何在保证音乐活动具备趣味性的同时,加深幼儿们对音乐教学内容的吸收和理解,值得每一个教育工作者深入思考。游戏化音乐活动的开展无疑是一个行之有效的教学策略之一。教师在游戏化的音乐活动中,要注重游戏的趣味性和音乐教学的有效性相结合,在激发幼儿音乐活动兴趣的同时,加深幼儿对音乐学习的积极性,提高教学效果。本文即围绕如何开展中班幼儿游戏性活动展开讨论,旨在进一步提高游戏性音乐活动的教学质量。