浅谈高中艺术生的思想教育与管理

随着我国素质教育水平的不断提高和发展,艺术特长生的发展教育也逐渐呈现了大众化的趋势,许多高中也增加和开办了艺术特长生招生专业.由于生活以及学习经历的不同,艺术特长生的学生在思想素养方面与普通文化课的学生有着较大的差异,导致他们在行为举止方面也与普通学生有着很大的不同。但是尽管如此,现在高中艺术类专业学生在各省的初高中之中仍然占据着很大的比例,他们是现在素质教育下中小学之中不可或缺的组成部分之一。

过程教学法在高中英语写作教学中的应用

英语虽然并非大家的母语,但它作为世界上最流通的语言,是一门非常重要的语言。英语是一门技术性语言,它是我们与部分国家沟通的桥梁,通过这门语言,可以促进中外文化交流,可以增长见识、增大一个人的格局,还可以传递爱与希望。由此可见学习英语的重要性。但是在传统英语教学过程中暴露了许多不足,过程教学法在某种程度上正是弥补了传统教育的不足。

“微课”在高中英语词汇教学中的运用分析

对于高中阶段英语教学来说,学生需要学习巨大的词汇量,词汇是学生进行阅读、写作等其他模块学习的基础性内容。在互联网技术发展下,英语课程有了新的变革,微课出现将词汇教学变得更加便捷和高效。本文将从微课对于高中英语教学而言的存在价值,以及在微课教学手段下,推进英语词汇高效学习的策略这两个方面进行探究。

新课程下高中信息技术教法浅论

信息技术教学要适应当前教育发展的需要，就要转变教学观念，关注全体学生，重视学生探究性学习，采取恰当的教学方法和手段，多角度、多层次地在教学过程中培养学生的创造性能力和创新精神。

构建高中语文高效课堂,增强高中语文教学效果

高中语文的学习,不仅是提高学生的知识素养,更要让学生掌握学习方法,这就要求老师利用多种教学手段进行高中语文的教学,在有限的环境和时间里,高效地对知识快速地掌握并应用于实际中。本文对如何构建高中语文高效课堂的方法展开论述。

谈以核心素养为导向的高中语文群文阅读教学策略

随着新课程改革的不断深入,语文核心素养成为考查的重要导向,阅读素养、表达素养就是备考的重点。不会阅读就没办法开展语文教学,不会阅读也会对学生学习其他学科的知识产生阻碍。在高中语文课堂中运用群文阅读可以很好地解决上述问题。本文就群文阅读在高中语文课堂中的运用展开论述,以求为增进高中生语文阅读素养贡献力量。

高中历史材料题的解题技巧和方法

随着新课程教育改革的深入,学生分析问题解决问题的能力的考查是高考的侧重点。而高考历史试卷中的材料题考查的正是学生运用已有技能和所学知识回答问题的能力。许多学生在历史材料题的考试中总会感觉无从下手,失分严重。那么,怎样才能指导学生掌握这类题型的答题技巧呢?笔者结合自己的教学经验对高中历史材料解析题时的答题技巧和方法进行简单分析。