初中语文群文阅读指导写作的教学研究

近年来,随着教育体制改革的推进,语文教 育逐渐转变为以学生为中心的教学模式。在传 统的语文教学中,注重知识的传授,而对于学生 的思维能力和创造力的培养则相对较少。然 而,语文教育的最终目标是培养学生良好的语 言表达能力和思维能力,因此如何有效地开展 写作教学成为语文教师需要解决的重要问题。

互动教学在初中英语教学实践中的 有效应用研究

随着素质教育的深入发展,课堂教学已不再是单一的知识传授,而是师生共同参与、互动合作的过程。互动教学模式是目前教育教学改革背景下比较受欢迎的一种教学模式,对教师和学生的思维方式、情感态度、价值观等都有着积极的影响。因此,教师在开展初中英语课堂教学时,应当落实“以生为本”的基本理念,加强课堂教学环节的互动效果,尤其是“生生互动”和“师生互动”,这会在优化课堂教学氛围、增强学生身心舒适性的同时,尽可能调动学生的主观能动性,有效培养学生自主学习意识与能力,增强初中英语课堂教学整体能效。基于此,文章以初中英语学科教学为研究对象,简要分析了互动教学法的课堂教学有效应用策略。