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对职业教育财务管理教学方法的思考
1
作者
李丽
《新疆财会》
2005年第2期50-51,共2页
中等职业教育的重要特点是职业教育和技术教育,其受教育的主体是中职学生,他们既不是普通的本科生,也不是高中生。全国职业教育工作会议明确指出,职业教育和普通高中教育在体制上是双轨并行的,中等职业教育兼有高中教育和职业教育...
中等职业教育的重要特点是职业教育和技术教育,其受教育的主体是中职学生,他们既不是普通的本科生,也不是高中生。全国职业教育工作会议明确指出,职业教育和普通高中教育在体制上是双轨并行的,中等职业教育兼有高中教育和职业教育的双重性,以培养复合应用性技术化人才为目标。
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关键词
教学方法
财务管理
全国职业教育工作会议
中等职业教育
普通高中教育
技术教育
中职学生
因材施教
会计专业
目标要求
受教育
本科生
高中生
双重性
技术化
应用性
体制
人才
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职称材料
题名
对职业教育财务管理教学方法的思考
1
作者
李丽
机构
新疆自治区乌市财政会计职业学校
出处
《新疆财会》
2005年第2期50-51,共2页
文摘
中等职业教育的重要特点是职业教育和技术教育,其受教育的主体是中职学生,他们既不是普通的本科生,也不是高中生。全国职业教育工作会议明确指出,职业教育和普通高中教育在体制上是双轨并行的,中等职业教育兼有高中教育和职业教育的双重性,以培养复合应用性技术化人才为目标。
关键词
教学方法
财务管理
全国职业教育工作会议
中等职业教育
普通高中教育
技术教育
中职学生
因材施教
会计专业
目标要求
受教育
本科生
高中生
双重性
技术化
应用性
体制
人才
分类号
F275 [经济管理—企业管理]
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
对职业教育财务管理教学方法的思考
李丽
《新疆财会》
2005
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