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小学语文高年级阅读横向分层教学方法探讨
1
作者
邓家美
《知识窗(8-14日刊)》
2020年第6期49-49,共1页
在小学教育阶段中,语文阅读教育是扩散学生思维、培养学生综合素质最为关键的教学手段,并受到教育领域的重视。由此可见,对学生进行语文阅读教学是十分重要且必要的,尤其是在高年级阶段,具有更加重要的意义。而将横向分层教学方式应用...
在小学教育阶段中,语文阅读教育是扩散学生思维、培养学生综合素质最为关键的教学手段,并受到教育领域的重视。由此可见,对学生进行语文阅读教学是十分重要且必要的,尤其是在高年级阶段,具有更加重要的意义。而将横向分层教学方式应用到阅读教学中,可以让学生更加明确各个阶段的具体学习目标,并能够准确掌握一些相关学习规律。
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关键词
小学语文
高年级
横向分层教学
教学方法
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职称材料
题名
小学语文高年级阅读横向分层教学方法探讨
1
作者
邓家美
机构
新疆自治区乌苏市车排子镇中心学校
出处
《知识窗(8-14日刊)》
2020年第6期49-49,共1页
文摘
在小学教育阶段中,语文阅读教育是扩散学生思维、培养学生综合素质最为关键的教学手段,并受到教育领域的重视。由此可见,对学生进行语文阅读教学是十分重要且必要的,尤其是在高年级阶段,具有更加重要的意义。而将横向分层教学方式应用到阅读教学中,可以让学生更加明确各个阶段的具体学习目标,并能够准确掌握一些相关学习规律。
关键词
小学语文
高年级
横向分层教学
教学方法
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文高年级阅读横向分层教学方法探讨
邓家美
《知识窗(8-14日刊)》
2020
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