红色文化资源在新疆高校的开发和运用现状探析

红色文化资源在高校教育教学中具有特殊的育人功能。新疆各高校不断完善红色文化资源与学校教育教学的融合机制,把红色文化资源融入教育教学全过程,形成了红色文化资源在教育教学中有深度、有温度、有广度的势态,增强了教育教学的实效性,为青年学生的“五个认同”和铸牢中华民族共同体意识奠定了稳定的思想基础,为培养社会主义合格建设者和接班人创造了良好的教育环境。

为政以德领导模式的启示:基于孟子政治思想的思考

孟子提出民贵君轻、人性本善、浩然之气、内圣外王等理政之策和修身养性之论,对现今领导干部的政德涵养有着特殊的启示意义。孟子的民本思想强调民是兴邦立国的重要因素,以民为本是领导者最高的德行,与民同乐思想可在今天诠释为人民在共建共治共享发展中有更多获得感。孟子对君主用人观点的理解进一步帮助我们认识到领导者“礼贤下士”的用人之道。孟子“不动心”“反求诸己”的观点对领导者反省内求的政德修养具有独特的启示意义。

智慧教室空间设计对学生学习行为影响分析

随着教育信息化和智慧教育教学等理念的提出,构建高效互动的智慧课堂已成为创新教学的研究热点。智慧教室通过感知学习情景,提供便利的互动工具和海量信息资源促使学生投入学习。本文通过对智慧教室的空间布局、智能平台使用和反响、学生的学习情感反应等方面的数据调查,探究影响学生认知活动、学习态度和学习行为投入的智慧空间设计特点,从而对提高教学成效,促进教育教学改革提出建议。