应用写作课之教书育人艺术

宋初学者、教育家胡瑗在其《松滋县学记》中写道:“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。”这便十分明确地道出了人才与天下大治、人才与学校教育的密切关系,深刻说明了培养人才的重要意义。诚然,学校之所主者,是教师。教师不仅要教好书,还必须通过教书育好人,二者不可偏废。相对而言,教书容易育人难,教书育人同时兼顾更难。要解决好二者的关系,就得讲究点方法和艺术。而应用写作课之教书育人艺术,应体现在四个“

公文惯用词语的掌握与运用

公文惯用词语,是公文语言的一个重要组成部分,是在公文长期使用过程中逐步形成和发展起来的一套规范性词语。它数量较多,有不少还是文言词语,又有独自的特点,学习和使用起来都有一定的难度。如何才能尽快地掌握并在公文制作中正确地运用这些惯用词语呢? 首先,要弄清词义。这是最根本、最要紧的一步。很多惯用词语之所以用错,多数是因为不明词义所致。例如:将“